Planos de aula de Português

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"A terceira margem do rio"

Uma proposta de estudo do conto “A terceira margem do rio”
de Guimarães Rosa

1.        Que fato desencadeia o desequilíbrio na família do narrador?  Esse acontecimento é inesperado. Por quê?

2.        Como a mãe, de início, interpretou o fato?

3.        As pessoas interpretaram de 3 modos diferentes a decisão do homem de permanecer no meio do rio, dentro da canoa. Quais?

4.        Caracterize o narrador do texto.

5.        Que idéia teve o narrador e que escondia de todos?

6.        Explique as falas do narrador:

A)      “Nosso pai não voltou. Ele não tinha ido a nenhuma parte.”

B)      “Eu permaneci, com as bagagens da vida.”

7.        Para tentar trazer o marido de volta, a mãe pede ajuda ao padre e também a dois soldados. Quais os sentimentos que essas personagens simbolizam?

8.         Comente o trecho: “essa vida era só o demoramento”.

9.        A mãe e os irmãos mudam-se com o passar dos anos. Não o filho mais novo. Por que ele não consegue se desvencilhar da figura do pai?

10. Já envelhecendo, que proposta decide fazer o narrador ao pai? Ele concretiza essa idéia?

11. Que indagação se faz o narrador, no final da história?

12. Que pedido ele faz?

13. Nas culturas orientais, o rio simboliza a vida, a existência. Comente, sob essa perspectiva, a decisão do pai.

14. Ao projetar a canoa, o pai deixa implícita sua decisão de permanecer absolutamente só. Que detalhe do projeto permite deduzir isso?

15. Circule 3 temas presentes no conto: infância, religiosidade, misticismo, loucura, violência, amor.

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Planos de Português - agora!

O objetivo principal deste blog é oferecer possibilidades e soluções para o cotidiano escolar do professor de Português.

Quero compartilhar a experiência diária das aulas de gramática, literatura e produção de texto com os colegas de longa data (tão atribulados como eu com os inúmeros compromissos da profissão) ou com os colegas iniciantes (geralmente pouco orientados na prática escolar).

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• planos de estudo dos clássicos solicitados como leitura obrigatória nos vestibulares;
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"O tempo dura bastante para aqueles que sabem aproveitá-lo."

Leonardo da Vinci